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己的座位从沙发变为我的大腿，而为了安慰我，碧翠丝还不忘仰起头拿小手从下方拍了拍我的脸颊。
听你的报告，说那位第一位倒下的学生其实是你安排的？学院校长倒也没有追溯我考试方式的疏失，反而对另一部分的详细情形起了兴致。
是啊，他是我事先找的暗桩，在戏剧里头不也是很常会有这种即便面临绝境也不忘鼓励队友，要他们打起精神的领导者吗？我用食指晃了两圈，由於习惯性抬头思考的缘故，我的目光并没有停留在学院校长身上：普遍而言这种角色在故事的中前期大多会担任引导者的角色，但随着主角成长後，这类引导者大多会沦为彰显困境或是敌人有多麽强大的炮灰，啊，不过也不排除是隐藏着的黑暗面被队友发现，结果双方反目成仇。
我不是很能理解许墨导师你所举的例子。
我想也是，不然这麽想吧，假使这世上存在一个天资卓越的农家男孩，遵循着正常的轨迹他将会在师傅的引导下学得剑技，进而在未来的旅行中逐渐晋升传奇强者。说到这我刻意停顿了一会儿，然後加强了自己语气：但是假使我们让这位男孩小时候认识的师傅因为意外死掉了呢？好比说在救男孩时意外和袭击男孩的魔兽同归於尽。
学院校长点点头，综合我一开始的言论以及刚才的譬喻後，她也大致明白我所想表达的意思。
假设这样的事情真的发生，那麽男孩未来很大的可能性就是成为一名农夫，由於从未接触过剑技的关系，他天资卓越的才能也就这麽废了。我搔搔鼻子，露出个坦率的笑容：答案很简单吧？在现在最为常见的剧本中，作者为了方便让读者能产生带入感，经常会采用一些个性较为普通的主角，然後在遭遇过数事件後才让主角慢慢成长，而我所做的不过是在这次考试中安排了一位类似故事剧情中领导者的角色，然後再当着所有人的面一脚把领导者者踹下山崖。
许墨导师，你这点子真是坏透了。学院校长将记录考试成绩的文件收回抽屉，看似是接受了我的作法，但於情於理她仍必须要给家长会一个交代，可能是乐於见我扯些似是而非的大道理，於是学院校长又接着问道：刚才从你话中我听出的就只有你满满的恶趣味，但很显然这些话并不能拿去和家长会以及教育委员的负责人说，既然你那麽喜欢做假设，那麽你想像假若你是学院校长，当你面对那些咄咄逼人的审核者时应该要怎麽说服他们？
这问题倒也简单。我拍拍碧翠丝的脑袋：官方式的应付说法早在考试前我们就准备好了，对於演讲稿的记忆碧翠丝甚至
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