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一位很出色的美术基础教学专家。王老师时常为屈鸣指导使得他进步很快,更主要的是王老师懂得如何培养他的兴趣。王老师给屈鸣讲欧洲古典油画大师如何观察生活,如何磨练自己的技艺,在写生与创作时如何达到了忘我的状态……王老师有时也严厉的批评屈鸣,这是为了加强他的紧迫感。
当人对一件事物产生了兴趣之后自觉性往往随之而来,同时伴随着急躁的情绪!每当王老师对屈鸣说;你的这张画比上一张强了!屈鸣都要问:“王老师你看我还需要练多长时间才能考上?”王老师显然被问得发烦了,但是仍然语重心长的对屈鸣讲:“你不要着急学画是水到渠成的事,你比几个月前刚到学校时已经有了很大的进步。至于谈到考学还不好说!因为考试不是你一个人的事儿还要看和你一起考的人水平如何;如果和你一起考的人水平都比较高你的希望就比较渺茫,如果和你一起考的人水平都很差你的把握就大一些!不过你千万不要寄希望于后者,对了!还有文化课抽空要抓紧时间看……”
当王老师谈到自己曾经在学校里担任过判卷老师的时候屈鸣动起了歪脑筋!他想;父亲与王老师的关系很好能不能请他帮个忙在判卷时给自己一个高分……于是他趁周末回家取钱和衣服时向父亲说出了自己的想法。
没想到话一出口立即遭到了严厉的批评!父亲说:“你的水平不够即便入学也跟不上,况且王老师对我说过判卷的老师有好几个人,每人打一个分相加后再平均才是一张卷子的得分,光他一个人给你高分没有用。”屈鸣不甘心他对父亲说:“那就让他跟其他老师好好说说都给我打高分不就行了!”父亲显得有些哭笑不得只得继续向他解释:“王老师在判卷时还没有调入学校,是被‘借’去的——由于当时学校的判卷老师不够。以后什么时候还能轮到他判卷就很难说了,也可能两三年都没机会你怎么办?等着吗?”屈鸣没了话说。
父亲劝屈鸣要立足于真才实学,不要老想歪门邪道。接下来父亲讲了自己怎样从一个设计院的描图员成长为总工程师的经历……
这期画班的素描课转眼就要结束了,色彩(水粉)课的老师名叫宋彬是王老师的同学对屈鸣格外关照,要求也更严格等到色彩课结束时屈鸣确实有了不小的提高,考取奉阳工艺美校虽然还没有把握但是已经看见了“曙光”!
在第2期画班将要开班的时候屈工来到了学校,给儿子来交了学费。在王老师的引荐下屈工会晤了宋彬老师,屈鸣也在场,几个人坐在王老师的办公室兼画室里吸着烟攀谈着,这间
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