第十章 上课(4 / 4)

质上的追求，哪怕是食不果腹、衣不蔽体，也要追求大义。

这样的观点被很多所谓的卫道士拿来说事，很可惜的是，几乎所有人都是嘴上说一套，实际上做的是另外一套，那些读书人辛辛苦苦读书取得功名，进入朝廷做官，若是继续过穷日子，甚至是吃不饱饭，养不活家人，还一心一意为朝廷做事情，怕是只有傻瓜才会做。

吴帆徽面临的问题远不止这些，他没有可供阅读的书籍，这年代的藏书是很珍贵的，就算是入门的《三字经》、《百家姓》和《千字文》读本，都需要学生自己手抄，而学生得到先生的器重，表现就是先生会给你几本书，让你去抄录。

吴帆徽的确能够克服无数的困难，就如同阿基米德说过的一句话：给我一个杠杠，我可以撬起地球，他也能够凭借少许的平台和杠杠，展现自身的能力，绽放异彩，但这种平台和杠杠必须存在，无根之木和无源之水是不可能的，无师自通更是说不通的。

吴帆徽现在需要的就是《三字经》、《百家姓》和《千字文》的读本，用来装点一下门面，否则他一个大字不识的山村少年，出口成章，还能够熟练背诵《三字经》、《百家姓》和《千字文》，甚至能够背诵四书五经里面的内容，这岂不是成为了妖怪。

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