第十四章 学院的生活(2 / 3)

可以清楚看见，鱼虾在水中嬉戏。

‘‘这两条小河是第二任任院长，用魔法轰击开来，在经过几代的改修，才成为今天的样子，我们这边的叫灵河，对面那条叫安河’’‘‘一个伟大的工程啊’’我不经感叹，在我的位面里，这种工程和在长江旁边修两条人造运河一样，几乎是不可想象。

‘‘你先休息一天吧，明天我们开始进行研究元素，今天养足精神吧，和我对战，精神力应该费了不少吧？’’‘‘你50多级，败在我个1级的人身上，你好意思？’’‘‘你放屁，我过于轻敌罢了，谁知道你这个变态，招数这么狠，打碎了我一件魔法腰带’’‘‘切’’

次日，地下研究所里，一堆堆看上去很高级的仪器，到处都是，装着不明液体的试管，翻开泛黄的书籍，在桌子上随意摆放。无不例外，它们都蕴含的着元素的波动。

‘‘怎么样，我的实验室？’’随带着我参观它的实验室，‘‘等你会使用这些仪器的时候，实验室你也可以随意使用’’‘‘哦？你教我吗？’’‘‘不，你用书籍进行学习，不懂的可以来问我’’他说着从书柜上抽下一本厚厚的大书，‘‘这个记录着我所有知道的仪器使用方法，还有修理制作方法，对了还有这个’’他又拿下一本书，‘‘这个是我所知道的所有魔法的记录，还记录了我的一点心得，你也拿去看，什么时候，你完全了解了，你就可以和我一起做实验，当时，中途我发现了不知道的元素，你要过来给我分析一下’’说完，就把我推回上面去了，自己在下面做实验。

我耸耸肩，拿起它给我的可以拍死人的书——《元素和魔法》

‘‘元素，是发动魔法的根本，用精神力沟通空气中各种元素，释放各种魔法，再利用咒语或者手印，命令魔法元素组合成各种形状，达到攻击的效果……’’看完一篇长长的前言，开始看正文，‘‘风刃，风系一级魔法，淡青色月牙形，用精神力沟通风元素，再练咒语或者结手印，从而释放，初学者者可释放约5米距离……’’然后底下是几幅图手印的姿势，和一段绕口的咒语。

呃，我上次好像很简单就施法出来了啊？和那个女老师讲的不太一样啊。

看到下面‘‘熟练者或对元素亲和力高度人，可做到瞬发’’我明白了我的疑惑，原来是因为这个原因。

催动包裹在我身体范围5米的精神力，把风元素聚集成月牙状，随手抛出去，‘‘1米，2米，3米，4米，5米...6米？7米？8米？9米！10米？！11米？？12米...’’