第11章 屁股(2 / 4)

，胡杰的那左眼似乎有点什么，不过，很难看出来毛病。或许也正因为如此，他自信的有点过头了。

“十六年前的回忆，那么这篇课文告诉了我们什么呢？首先，我想问问同学们，这篇课文的文体是什么文体呢？”刘雅倩的普通话标准的很呢。

刘玉玉举手回答道：“记叙文体。采取的是回忆的记叙文体。”

刘雅倩先是表扬了刘玉玉回答的不错，只是回答对了一半，不能说是回忆文体，而要回答是采取了倒叙的叙述手法。

“那我们都知道，记叙文六要素……”

“老师。”胡杰又插话道。

“请举手回答。”刘雅倩语气已经有点不耐烦了。

胡杰起立道：“老师你用词不准确。”

刘雅倩：“怎么了？”

胡杰：“什么叫我们都知道？我就不知道记叙文的六要素是什么。”

刘雅倩拿起粉笔，走向黑板，写出了记叙文的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。

胡杰道：“原来是这啊，我知道了。”

说完胡杰自行就坐了下去。

刘雅倩继续开始讲课：“那么我们都……我们应该知道，这篇课文的作者是李星华，她是李大钊的女儿，这篇课文记叙的便是李星华对父亲的回忆，那么我就要问同学们了，这篇课文的主人翁是谁呢？”

“老师我知道！”刘翔第一个举手了。

“好！让我们的大明星刘翔来回答。”刘雅倩还在活跃本已十分活跃的课堂气氛。

“本篇课文的主人公是李星华。”刘翔自信满满。

刘雅倩手中粉笔掉落地上。一时哑然。

作者李星华，父亲李大钊，这篇课文记叙的是作者对父亲的回忆往事，这还要怎么说，才够最直白？而学生的回答，让刘雅倩几乎要崩溃了。

“老师！”欧阳阳举手了。这个欧阳阳同学可是班里的语文课代表

“好，欧阳阳。”刘雅倩这次不敢把希望看的太满了。她有所忌惮。

“本篇课文的主人翁写的是李大钊同志。”欧阳阳回答的很平静。

“耶！”刘雅倩有点忘情了。

“对死人的回忆，那应该是悼念文才对啊。”胡杰提出异议。

“十六年前李大钊同志还没有死。”刘雅倩回道。

“哦？这么说，李大钊一直活到了上世纪的九十年代啊，那怎么又说他死在国民党反动派的白色恐怖下呢？”

刘雅倩手中书本掉落