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找来当面对质啊?”

听见他的话,全班同学又是哈哈大笑。

这不愧是语文老师,这小嗑唠的,一套一套的。

赵冬青也笑了,这宋老师的词儿说的也太硬了。

要找李白和我对质。

那您去吧,看您能不能把李白从下面捞出来。

“老师,不要急,你慢慢听我说。

在我看来。

这句话的意思,绝对不是李白的原意。

这句话的意思是什么?我为您唱首歌,请您听一下。

这话怎么可能是李白说出来的。

李白给大家的印象是什么?

是狂,第一印象就是狂。

李白有多狂?

力士脱靴,贵妃捧砚,御手调羹,醉草蛮书。

这些都代表他的狂。

他早就写过,安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜。

什么意思?

我怎么能面对权贵就卑躬屈膝呢,那样老子不开心。

这样的人怎么能说出?与君歌一曲,请君为我倾耳听,这样的话。

在我看来。

原文应该是,与君歌一曲,请君为我倾。

这样才能配上李白的狂。

意思就是老子给你唱首歌,你把酒给老子满上。”

说到这里,赵冬青停止了发言,坐了下来。

屋子内,只留下目瞪口呆的语文老师,还有同样目瞪口呆的一帮同学们。

强。

太强了。

这首诗还能这样解读。

老子唱首歌,你把酒给老子满上。

这话太带感了。

也只有这样的话,才能配得上李白的狂。

原来错的一直不是赵冬青,而是教材吗?

这是怎样的天才?才能质疑教材的正确性,凭借一己之力还原出李白的原句。

此时宋老师的心情是复杂的。

面对着这个学生刚才的话,有一种面对着大学教授的感觉。

根本无法反驳,仿佛他说的才是事实一样。

这个学生的境界,已经超过了他。

令他有一种高山仰止的感觉。

让他这个老师自惭形愧。

可是作为一个老师,他的心中又是欢喜的。

能教出这样一个学生。

教出一个可以质疑教材,质疑权威,有着自己的见解,有自己的思想,有自己的狂。

这样的学生是令他骄傲的

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