第11章 生物课解剖学大突破(1 / 3)

林枫盯着系统新任务【开展生物教学，完成人体血液循环演示，奖励《黄帝内经》残页】，捏着还沾着盐粒的《丹青秘录》残卷陷入沉思。破庙墙角，李二狗正用磁石吸着几只蟑螂，试图让它们排成血细胞的形状；王二丫则把腌菜缸倒扣在头上，声称这是人体胸腔模型。

同学们！今天咱们来点硬核的——解剖学现场教学！林枫老师的声音洪亮而充满激情，他一脚踹开挡在门口的那坛酸菜，仿佛是在为即将展开的科学探索扫清障碍。他指着马三娘刚送来的半扇猪，那猪的身躯庞大，肌肉线条在灯光下显得格外清晰。这头猪将为科学献身！林枫老师的话语中带着一丝庄重，仿佛在向这头即将成为教学工具的猪致敬。

话音未落，赵铁柱同学已经扛着一口巨大的铁锅冲了过来，他的动作迅速而有力，仿佛已经迫不及待地想要开始这场科学的盛宴。校长，要先烧水褪毛吗？赵铁柱的声音中透露出一丝急切，他的眼神中闪烁着对知识的渴望。

林枫老师点了点头，他的目光扫过全班同学，每个人都显得既紧张又兴奋。没错，赵铁柱同学，首先我们需要将这头猪的毛发褪去，以便更好地观察其皮肤和肌肉结构。林枫老师一边解释，一边开始指导同学们如何正确地使用工具和设备。

随着铁锅下的火焰逐渐升腾，水温慢慢升高，整个教室里弥漫着一股热气腾腾的氛围。同学们围在铁锅周围，有的负责添柴，有的负责观察水温，还有的在准备解剖工具。林枫老师则在旁边详细讲解着猪的生理结构，以及接下来的解剖步骤。

大家注意，解剖学不仅仅是对生物体结构的了解，更是一种对生命奥秘的探索。林枫老师的声音在教室里回荡，通过今天的实践，你们将能够更加直观地理解书本上的知识，这将对你们未来的学习和研究产生深远的影响。

破庙后院瞬间变成了魔幻手术室。小宝掏出盐袋，在地上画了个巨型血管分布图；李二狗倒挂在房梁上，用算盘噼里啪啦计算猪的心脏跳动频率；王二丫把磁石绑在手术刀（其实是生锈的菜刀）上，扬言要精准分离每根血管。

看好了！这是动脉，负责把血液输送到全身！林枫一刀划开猪的胸腔，热血滋地喷出来，正巧溅在李二狗脸上。这倒霉孩子抹了把脸，突然兴奋大喊：校长！我尝到铁腥味了，这就是血红蛋白的味道！

围观的村民吓得作鸟兽散，只有张大柱举着猎枪在远处探头探脑。正当林枫准备讲解心脏结构时，破庙外突然传来惊天动地的锣声。县令带着衙役冲进来，指着满地血腥破