第16章 杠杆原理撬动山神庙(1 / 3)

林枫盯着系统跳动的新任务【扩建教学场地，应用杠杆原理完成大型工程，奖励《营造法式》残页】，再看看破庙里挤成沙丁鱼罐头的学生——李二狗正用磁石吸着算盘在房梁倒挂，王二丫头顶腌菜坛子练**衡木，小宝则用盐粒在地上画着教室扩建八卦图。

同学们！今天咱们要完成一个宏伟的计划——用杠杆原理来拆掉这座古老的山神庙！林枫兴奋地拿起那支传说中永不磨损的粉笔，在斑驳的山神庙墙上画出了一个巨大的杠杆示意图。他的声音中充满了激情和决心，仿佛已经看到了这座庙宇被成功拆除的那一刻。阿基米德曾经说过，给我一根杠杆，我能撬动地球。今天，我们不需要撬动地球，我们只需要撬动这座破旧的庙宇！他的话音刚落，赵铁柱便迅速地扛着一根碗口粗的树干冲了过来，树干上还粘着上次解剖课剩下的猪毛，这细节让人不禁回想起他们上一次的实验课。

赵铁柱的脸上洋溢着自信的笑容，他那健壮的肌肉在阳光下闪闪发光，仿佛在告诉所有人，没有什么是他做不到的。他将树干稳稳地放在地上，然后用他那双有力的手紧握着，准备随时将这根杠杆插入林枫所画的标记点。其他同学们也纷纷围了过来，他们的眼神中充满了好奇和期待，他们知道，今天他们将要完成一个看似不可能的任务。

林枫继续解释着杠杆原理，他用粉笔在墙上画出了力点、支点和作用点，详细地讲解了如何通过合理分配力量来达到最佳的撬动效果。他的话语中透露出对物理学的热爱和对这次挑战的重视。看好了，我们只需要找到合适的支点，然后用我们的力量，就可以轻松地将这座庙宇拆解开来。他信心满满地说道。

随着林枫的讲解，同学们开始分组讨论，他们互相交流着各自的想法，试图找到最佳的拆解方案。有的同学在庙宇周围寻找可能的支点，有的同学则在计算如何分配人力以达到最大的效果。整个场面充满了活力和创造力，每个人都在为这个共同的目标贡献着自己的力量。

终于，在经过一番周密的计划和准备之后，他们开始了行动。赵铁柱和几个力气大的同学负责操作杠杆，而其他同学则负责观察和调整，确保整个过程安全有序。随着一声响亮的一二三，起！，杠杆开始缓缓地移动，庙宇的墙体开始出现了裂缝。同学们的脸上都露出了兴奋的笑容，他们知道，这个看似不可能的任务正在一步步变成现实。

山神庙前瞬间变成魔幻工地。王二丫把从县令府顺来的铜镜绑在杠杆支点上，声称这样能反射好运；李二狗倒挂在庙顶，用算盘