第478章 林枫的终极解释(1 / 4)

朝廷议事厅内，烛火摇曳，映照著满室官员的凝重面孔。李御史捧着《材料科学入门》草稿，眉头拧成疙瘩，身后的调查组成员个个面露困惑，像是被绕进了迷雾。

“林先生，你用微雕、墨鱼汁、纸浆密度三重加密答题，到底是何用意？”李御史的声音打破沉默，“科举取士讲究正大光明，你这般故弄玄虚，莫非真是藐视朝廷法度？”

林枫站在厅中，一身青布长衫，神色从容：“回御史大人，这并非故弄玄虚，而是我独创的‘无字天书’教学法。”

“无字天书？”众人哗然。礼部尚书拍案而起，山羊胡气得直抖：“一派胡言！书本哪有无字之理？你分明是妖言惑众，误导学子！”

“尚书大人息怒。”林枫抬手示意，“所谓无字天书，并非真的无字，而是将知识藏于无形，需通过特定方式解锁，以此锻炼学生的专注力、创造力与实践能力。”

他转身指向厅外的展示台：“就像那些空白试卷，看似无字，实则藏着万言答案。学生们要掌握微雕技艺、理解天文历法、熟悉材料特性，才能完成答题，这比死记硬背更能锤炼真才实学。”

李御史皱眉道：“可这般复杂的答题方式，与传统教育背道而驰，如何保证教育的公平与传承？”

“公平不在于形式统一，而在于机会均等。”林枫从容应答，“我的学生们来自各行各业，有农夫之子，有工匠之后，他们或许不善死记硬背，却在动手实践上天赋异禀。‘无字天书’教学法，正是为他们提供了展示才华的舞台。”

他拿起一张试卷，对着烛光晃动：“而且，这种教学法并未摒弃传统知识，反而要求学生对经史子集、天文地理有更深刻的理解，否则根本无法将知识转化为微雕答案和密度编码。”

系统提示音清亮响起：“检测到宿主提出‘无字天书’教学法，融合玄学表象与科学内核，获得《玄学与科学辩证关系》！”

林枫脑海里瞬间涌入海量知识，从古代玄学的辩证思维到现代科学的实证逻辑，清晰阐述了如何以玄学为表象、科学为内核，让创新理念更容易被接受。

“太好了！”林枫心中狂喜，“有了这本书，就能更好地向世人解释‘无字天书’教学法，化解传统势力的质疑，让创新教育理念深入人心。”

可官员们依旧半信半疑。一位老臣捋着胡须：“林先生，你这说法太过玄乎，若真推广开来，怕是会让天下学子弃文从技，动摇科举根基。”

“非也！”林枫摇头，“‘无字天书’教学