第16章：班级友谊赛(1 / 2)

这个有意思的友谊赛，吸引了整个高一语文老师的兴趣。

特别是语文组组长何兴文。

上午的第三节课是三班和班的语文课，而其他班级上的是其他科目。

何兴文大手一挥，五个语文老师全体观摩。

由于没有老师上课，所以这并不是公开课；

而是以学生为主体的友谊赛。

听到上课改成友谊赛，两个班级的孩子们都沸腾了！

还有什么比不上课更让人兴奋的吗？

没有！！！

就是听说要比赛，各自都有点不安。

当着五个老师的面，尤其是自己老师，输了岂不是既丢自己的人，又丢老师的脸。

于娜一甩马尾辫，

“大家不要长他人志气，我们可是整整抄写了快十遍了，难道还比不过只抄写了一遍的？”

其他同学也附和：

“就是！就是！吴老师说了，好记性不如烂笔头！”

班的气氛也非常热烈。

康伟最是激动：“昨天我赢了他们课代表，今天就来找事儿了，等会儿比赛，我还要再赢她一次！”

“你都背上了吗？”方玲问他。

康伟挠了下头：“大差不差吧。”

方玲正想鼓励大家，不料薛浩站起身来：

“等等二节课下，除了上厕所的，没背上课文的，都给我呆在教室里背！”

说到号召力，薛浩在学渣里是很有威信的。

就是他这么维护叶老师，难道昨晚真的被领着去吃了霸王餐？

到了第三节课。

三班和班两个班级的学生到楼下集合，去了学校的阶梯教室。

高一的五位语文老师悉数到场，拿着本子准备记录比赛情况。

第一组上场的，是两班上次考试排名前十的学生。

二十人表现得都不错，忘词现象偶有发生，但很快就能想起来，并顺利背完课文。

打了个平手。

除此之外，老师们都发现了一个有意思的现象。

那就是学生们背诵时的神情。

班的十个学生与其说是背诵，不如说是朗诵。

情绪沉浸而饱满，卡壳的时候不是皱眉、反复念着上一句，而是闭下眼睛。

“方玲，你刚才最后一段卡住时，闭眼在想什么？”

何兴文拿着笔，问本轮表现最佳的班语文课代表。

“在构筑画面。”方玲大方地站起来解释，“忘