第32章：游戏课堂(2 / 3)

“虱！”

“始！”

“哎呀，世！”

喊了几声，发现不对。

这些字是不同，可听在吕笑笑耳朵里是一个发音，压根起不到提示的作用。

教室里顿时发出爆笑声。

提示就从单个字变成了词组，接着变成几个组员集体上阵，气氛空前地活跃。

学生们毫无拘束地全身心投入课堂，同时又有条不紊地参与互动。

这是后排听课领导们很久没见过的场面。

通常，公开课都是老师提前排练了遍，甚至精确到哪个问题由哪个学生回答的程度。

对学生来说，毫无期待感可言。

第一轮游戏结束，满黑板的同音字。

迎着学生们盯着黑板的惊讶眼神，叶慎行笑着引导道：

“一个读音，居然对应着这么多字，祖国语言文化真是博大精深。”

台下几十颗脑袋都拼命点着，心有戚戚焉。

写的时候没注意，没想到写完居然有这么多！

叶慎行又带领着大家快速将其中写错的字挑了出来，再加深一遍印象。

第二个游戏环节，“天马行空”。

这次每组的代表抽到的是词组。

需要在黑板上写下从这个词组联想到的词汇。

这次叶慎行规定，每组的提示必须轮流来，提示者卡壳的，该组写答案时间就中止。

康伟抢着当代表，小跑到了讲台上。

从盒子里抽出一张卡片，上面写着：“夏天”。

康伟在黑板上写下的第一个词：大西瓜。

尽显吃货本色。

“哈哈哈哈哈哈！”一片欢乐的笑声。

很快，康伟的联想词汇告急，组员开始轮流站起来给出提示词。

一人一个词，速度很快。

炎热、雪糕、风扇、游泳……

一连说了三四十个词汇，成员的情绪越来越紧张。

再一次轮到凌康阳。

本就内向的他，着急地挠着头。

越是紧张，大脑就越是一片空白。

可又不想小组因为自己输了，情急之下，发出了一声响亮的：

“呱！”

笑声震天，就连后面的听课领导们都笑出了声。

凌康阳羞得满脸通红，叶慎行正色道：

“凌康阳同学说得很好啊，夏天——池塘——青蛙——呱，联想丰富又有画面感！”

啊？这也行？