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情况还真如苏木所说，每学期都是在最初和最后一两个月里，接任务刷学分的人比较多，平时几乎没多少人接任务，除非是学分比较高的。以至于现在，很多院系都开始发布强制的学分作业任务了。
“光有惩罚没有奖励是不行的。”苏木摇了摇头，又问：“老师，APP上的这些任务，都是谁定的？”
“一般都是各院系自己下发的，怎么了？”
“我想提点建议，您知道该找谁吗？”
“诶？”
徐月感觉有些跟不上苏木的节奏。
我这让你了解下学校的任务系统，你看了一眼居然告诉我有问题，要提建议？
天才都是这么变态的吗？什么都懂？生孩子你懂不懂啊？
徐月虽然在心里面吐槽，但还是回答说：“你可以向咱们老师反应，他是丹药系的副主任，在这件事情上还是很有话语权的，而且他最近也确实在为这件事情烦恼，你要是真能提点好建议，他肯定会很高兴。”
“谢谢老师。”苏木道。
他没有着急，在送走了徐月后，才摸出手机，给文武斌打电话。
电话很快被接通。
文武斌的声音从手机里传了出来：“你这会儿，不是应该跟着徐月学习食气法吗？怎么给我打电话？”
苏木回答说：“食气法我已经学会了，刚把徐老师送走。”
“学会了？这么快？”电话那头的文武斌也是一惊，‘啧啧’了几声，愣是没啧出一句完整的话来。
最后直接转移了话题：“你打电话找我，有什么事？”
苏木道：“是这样的，我刚刚上学校APP，看了下咱们学校的学分任务系统，感觉有问题，想要提点儿建议。”
不等文武斌开口，他就飞快的把现在的任务系统的缺点和弊端讲了一遍。
电话那头的文武斌，将本来已经到了嘴边的话，又给咽了下去，转而问道：“说说你的建议。”
“想要调动学生完成任务的积极性，首先得增加学分的用处。就目前来看，学分只是关系到学期结束后会不会受惩罚，这显然是不够的。
您看，能不能拿出一些奖励来与学分挂钩？分作不同档次，学分越多，奖励越好。
这样一搞，肯定会有不少学生，为了获得奖励去刷任务，积极性一下子就起来了。此外我们还可以弄个任务链系统，进一步强化他们的积极性……”
学分与奖励挂钩，这个事情，学校里面最近正在讨论，算不得多新鲜
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