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“记住，课堂始终是学生的课堂，我们老师只不过是一个引导者的角色。你需要做的，不止是传授知识，更重要的是要调动孩子们的求知欲，激发他们的兴趣。所以说，你还是太小，自己还是个孩子，怎么给孩子当老师！”
我笑着挽住子谦的胳膊：“呦呵，上过师范果然不一样！”子谦笑：“这跟上没上过师范没关系，师范才不会教你这玩意儿。这些都是自己悟出来的。我教书的时候，比你现在大三岁呢。你今年二十了是不是？”“二十一！还有三个月我就二十一了！”我嘟着嘴，不承认他说我小。子谦告饶：“好好好，二十一就二十一。我记得我上北师的时候，最喜欢的电影是《死亡诗社》。电影结尾处，是一群孩子站在桌上高声朗诵‘船长我的船长’来送别被学校开除的基汀老师。当时，我就一心想当个基汀这样的老师。不管教育制度本身给了多少桎梏，只要老师的思维是自由的，学生就能无所畏惧了。”我说：“在我心里，没人能比您好。”子谦笑：“我什么好？”我说：“您哪儿都好！”子谦露出了一丝笑意：“我们班的孩子这次考得很好。今年带的文科班，比你们那届理科班强。”我问子谦：“老师，您想他们么？”子谦笑了笑却没回答，我说：“老师，您要是想他们了，我就陪您去见他们。”子谦沉默了一会儿，忽然开口说：“不用了芷汀，有你在老师就满足了。”
七月过得飞快，我要第一次登上讲台的那一天终于到来了。课程安排在早上八点到十点，我不到六点钟就起了床，一会儿找书，一会儿又打开电脑看看课件在不在，一会儿又翻箱倒柜试衣服。很快，我成功地吵醒了子谦。
“你大清早的不睡觉，还是高中时的生物钟？”子谦揉着惺忪的睡眼，站在我房间的门口。“吵醒您了？”“你说呢？”子谦在我的床边坐下，向我耸了耸肩。“正好正好，您帮我看看要穿哪件？”子谦伸着懒腰出去：“随便！我学生穿什么都好看！”
我和子谦如期来到阶梯教室——这是我教师生涯要迈出的第一步。教室外的树木蓊郁葳蕤，刚好可以分担一点阳光。我面向着黑板，背靠着讲台，焦急地等着老师们一一入场。不一会儿，一个高二理科班的学生依次走进来——他们是我的第一班学生。短促的上课铃声响起，我紧张到了极点，慢慢地转过身去，这个班的班长喊了一声“起立”。整个教室应声站起来，孩子们毕恭毕敬地向我鞠躬问好。我鞠躬还礼的时候，看到了坐在最后一排的子谦在对我微笑。
好像有一股力量强撑着我，我的紧张与不安瞬间
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